Nuevas tecnologias y Educación Especial!!!
Ya he visto que hay varias razones para la introducción de las NN.TT. en la escuela y han quededo expuestas en el primer proyecto. Una de ellas a mi me interesa especialmente, quizas por mis estudios anteriores,y pienso que es importantísima:Ayuda a las personas con discapacidad a acercarse más al curriculum y disminuye las diferencias al mismo tiempo que el sujeto gana en autonomía e independencia, lo que lleva a un aumento en su calidad de vida. Les facilita pues enormemente su interracción con el entorno.
En un artículo de J.Cabero:" Medios y nuevas tecnologias para la integración escolar" ( podeis leerlo en los enlaces)se nos informa de que este tema lo debemos analizar desde dos sentidos:1.Los apoyos que pueden prestar las NN.TT. y 2.las posibilidades que tecnologías específicas puedan apostar para la adaptación de los sujetos con N.E.E.
nos apunta la importancia de su introducción par el aumneto de la comunicación con lo demás,, superar las barreras espaciales, las barreras laborales y en definitiva el aumneto de su autonomia personal.
Por último, Cabero, nos ofrece un listado de dispositivos y adaptaciones para el ordenador en las diferentes deficiencias. Creo que es muy interesante y tambien nos puede valer para la asignaturade " Bases psicopedagógicas en la educación especial"
Así, creo que tanto la utilización detecnología asistida, de accesibilidad directa o compatible va a producir beneficios a la hora de que el alumno con N.E.E. acceda al ordenador en la escuela. Tambien el uso de Internet ofrece nuevas posibilidades a estos alumnos, eso si, teniendo en cuenta adaptaciones, por ejemplo,colocación de textos alternativos en las imágenes.
Esta tarea está claro que no es fácil.Debemos ser conscientes del uso pedagógico de las TICs, equipar alos colegios con la infraestructura informática necesaria, tener en cuenta el gran coste de estas adaptaciones y penasr que en muchos casos la formación de los maestros no es la suficiente en este tema, por eso pienso que trabajar de manera interdisciplinar entre diferentes profesionales( maestro, Terapeuta, Trabajhador social,..)en el diseño, mejorar la ergonomia, manejabilidad,etc...puede ayudar mucho.
Saludos a tod@s!!
En un artículo de J.Cabero:" Medios y nuevas tecnologias para la integración escolar" ( podeis leerlo en los enlaces)se nos informa de que este tema lo debemos analizar desde dos sentidos:1.Los apoyos que pueden prestar las NN.TT. y 2.las posibilidades que tecnologías específicas puedan apostar para la adaptación de los sujetos con N.E.E.
nos apunta la importancia de su introducción par el aumneto de la comunicación con lo demás,, superar las barreras espaciales, las barreras laborales y en definitiva el aumneto de su autonomia personal.
Por último, Cabero, nos ofrece un listado de dispositivos y adaptaciones para el ordenador en las diferentes deficiencias. Creo que es muy interesante y tambien nos puede valer para la asignaturade " Bases psicopedagógicas en la educación especial"
Así, creo que tanto la utilización detecnología asistida, de accesibilidad directa o compatible va a producir beneficios a la hora de que el alumno con N.E.E. acceda al ordenador en la escuela. Tambien el uso de Internet ofrece nuevas posibilidades a estos alumnos, eso si, teniendo en cuenta adaptaciones, por ejemplo,colocación de textos alternativos en las imágenes.
Esta tarea está claro que no es fácil.Debemos ser conscientes del uso pedagógico de las TICs, equipar alos colegios con la infraestructura informática necesaria, tener en cuenta el gran coste de estas adaptaciones y penasr que en muchos casos la formación de los maestros no es la suficiente en este tema, por eso pienso que trabajar de manera interdisciplinar entre diferentes profesionales( maestro, Terapeuta, Trabajhador social,..)en el diseño, mejorar la ergonomia, manejabilidad,etc...puede ayudar mucho.
Saludos a tod@s!!
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